多媒体技术促进高中数学课堂教学的对策

王娜娜

《文渊(小学版)》 2021年07期

衡水市第十四中学 河北 衡水 053000

在当前教育改革不断推进和信息技术不断发展的背景下，我国信息技术的应用已经深入课堂教学，对于课堂教学的发展起到了促进作用。在高中数学的课堂中利用多媒体技术进行教学，能够有效缓冲数学知识的抽象性特点，对此，本文主要以多媒体技术促进高中数学课堂教学的对策展开讨论，阐述了当前多媒体技术在高中数学教学中的应用以及优化策略。

多媒体技术；高中数学；教学策略