以语文要素为抓点，提升说写能力——以《小蝌蚪找妈妈》教学为例

叶爱萍

《文渊(小学版)》 2021年07期

福建省南平市延平区夏道中心小学 福建 南平 353011

语文教学要以语文要素为抓点，通过听、说、读、写等能力的训练提升学习能力。充分发挥教材的示范作用，时时刻刻坚持以读为基础，读训结合，循序渐进地培养学生的朗读能力，切切实实地提高语文教学的质量。

语文要素；教学；能力