幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略

李燕

《文渊(小学版)》 2021年07期

山东省泰安市肥城市实验幼儿园 山东 肥城 271600

随着社会的不断发展，人们对学龄前儿童的教育也越来越重视。儿童教育是人才培养教育的基础，幼儿教育需要不断推陈出新。幼儿的户外自主游戏和教师的指导有效结合是目前促使幼儿发展的重要教学策略。因此笔者将结合自身教学经验，分析幼儿园教学引入有效指导策略的意义，针对性的指出当前幼儿阶段自主游戏教学的存在的问题并分析有效指导策略在户外自主游戏中的应用。

幼儿园；户外游戏；指导策略