立足小学数学课堂，提升学生数学思维素养

谢彦珍

《文渊(小学版)》 2021年07期

山东省聊城市东昌府区北顺小学 山东 聊城 252000

基于新课标教学背景下，小学数学教育将培养学生数学思维为重中之重，思维能力在数学教学过程中属于不可忽视的重要部分之一，对学生思维能力加强培养，既能提高学生的数学思维，还能促进学生全面发展。所以本文就数学思维的概念，分析培养小学生数学思维的价值，提出立足小学数学课堂下，学生数学思维素养的提升对策，意在保证小学生数学思维进一步提升的过程中，提高课堂教学效果。

小学数学；学生思维素养；提高对策