小学语文教学中素养螺旋提升的策略探讨

姚小会

《文渊(小学版)》 2021年07期

聊城市东昌府区奥森小学 山东 聊城 252000

螺旋提升是一种形象的说法，用以表述事物的发展并非呈现直线式上升，而是旋转着逐渐上升，如螺旋一般。螺旋提升理论应用于教育领域中，就是说学生的核心素养发展过程是如同螺旋一样逐步提升的过程，要衔接好新旧知识和新旧能力，不能急功近利。在小学语文的教学中，教师要依据不同学段学生的发展特征，来开展螺旋式提升的教学，采用更加具有适宜性的教学策略，来提升学生的核心素养。

小学语文；核心素养；螺旋提升；课堂教学；策略