浅谈教学反思在高中生物教学中的运用

赵丽敏

《文渊(中学版)》 2021年07期

吉林省公主岭市第一中学校，吉林 公主岭 136100

在高中具体落实生物课教学期间，需要坚持学生本位，关注学生整体在学习中的实际需求，并在具体的育人实施方法和活动举措上进行合理优化，通过实践反思对具体的育人环境进行优化，从而让学生拥有优质学习环境，并在课程学习中加深对基础生物知识的认知，保证高中生的生物课学习在时效性上更加突出。

高中生物；教学反思；策略