关于多媒体在小学数学教学中运用的思考

崔昌贵

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省九江市浔阳区浔阳小学，江西 九江 332000

众所周知，小学数学教学内容中有相当多的抽象知识点．而小学生的思维和身心有发育不完全的特殊性，如果小学数学教师能够使用多媒体课件、微课等工具辅助教学，那么可以使一些抽象、不易理解的内容变得简单明了、形象生动．

多媒体；小学数学；教学运用；思考