“课堂+网络+实践”三位一体的高职医学课程思政模式探索

李慧君

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省赣南卫生健康职业学院思政部人文教研室，江西 赣州 341000

医德医风建设是高职医学院校思政教育的重要举措，课程思政是促进医德医风建设的重要因素。在当今的社会模式下，人们的精神诉求和物质需求都在提高，三观的不断变化使得高职医学院校的思政教育难度加大，教育教学质量难以保证，基于此，本文探讨基于高职医学院校的教育教学特点，课程思政改革在课堂模式、网络应用以及实践中做到三位一体，对实现课堂育人主渠道教育作用的影响价值。

课堂改革；临床实践；网络课程；课程思政