论如何在小学音乐教学中融入审美教育

孙福鑫

《文渊(中学版)》 2021年07期

通化师范学院，吉林 通化 134000

本文通过对在小学音乐教学中融入审美教育的问题研究，分析了音乐审美教育面临的现实问题，包括对音乐的审美教育理念依然较为薄弱、视了艺术类教育的重要性。并提出了具体的审美教育策略，应当营造美的环境，提升审美教育艺术氛围、在小学音乐教育中充分结合日常生活、巧用打击乐器，强化学生的节奏感。同时探讨了小学音乐教育中培养学生审美能力的意义。

小学音乐；审美教育；教学