浅谈小学高年级语文古诗词教学艺术

潘玲

《文渊(中学版)》 2021年07期

梨树县榆树台镇第三小学校，吉林 四平 136506

古诗词文质兼美、意蕴深远，传递着古人的智慧和文化，小学生通过感受诗中意境，可以了解古人的方方面面，因此，学好古诗词很重要。但是由于应试教育的影响，教师不注重学生对古诗词的感受，只强调背诵、默写，机械记忆古诗词，导致学生学习古诗词的积极性不高。教师引导不到位，学生又因为时代差异，自身无法体会古诗词的意蕴美，造成学生学不懂、不愿学古诗词。针对以上问题，本文将从巧设悬念、创设情境、多样教学三方面浅析小学高年级语文古诗词教学艺术。

小学语文；古诗词；教学艺术