基于核心素养的小学语文写作教学策略研究

刘琳

《文渊(中学版)》 2021年07期

陕西省西咸新区沣西新城第二学校，陕西 西安 710000

为了让素质教育改革的目标能够更加有效的落实，本文主要是从核心素养的概念和重要性出发，探究核心素养背景下的小学语文写作教学策略应用方式，包括各种真实写作任务的布置以及各种写作训练的强化等，希望可以让学生们在目前的课堂教学背景当中获得更加明显的写作学习水平提高，将学生培养为拥有优秀语文综合素养的人才，给学生未来的语文知识学习和发展打下更加坚固的基础，这对于学生们未来的语文发展来说有着非常重要的教育意义，也是学生们在发展过程中必须要拥有的基本能力之一。

核心素养；小学语文；写作教学；教学策略