“互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学有效性探索

张桃

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁夏中卫市中宁县喊叫水乡九年制学校，宁夏 中卫 755100

伴随着互联网技术的快速发展，各种现代化教育设施已经被教师积极应用于课程教学，教师在教学实践中要便捷利用各种先进的教育设施。在这种背景之下，如何才能充分利用信息技术和互联网发展的优势，来提高道德与法治课程教学的有效性，这成为值得教师深思的问题。本文将分析“互联网+”背景下教学活动开展的有效策略。

“互联网+”；初中；道德与法治；教学；策略