现代职业教育工匠精神培育路径研究

杨翼鸿

《文渊(中学版)》 2021年07期

重庆旅游职业学院，重庆 409000

近年来，我国职业教育中思政教育事业蓬勃发展。工匠精神作为职业教育的重要内涵，于学生情感、认知等能力的提升有着十分重要的现实意义。在此背景下，高职教师要遵循教育规律，落实“五育”并举，以学生发展为目标，明确工匠精神的核心内涵，并从教学内容、教学方式等层面给予渗透，转变传统教学架构，提升思政育人深度与广度的同时，促进学生德育品行的综合发展。本文针对“工匠精神”展开阐释，分析了现代职业教育工匠精神培育的必要性及现状，并提出了相应的优化策略，希望可以提供一定借鉴。

现代职业教育；工匠精神；培育路径