基于线上线下混合式教学模式的高职院校《画法几何》课程教学设计研究——以形体的投影模块为例

王蓉蓉 刘觅 李秋容 杨裔雯

《文渊(中学版)》 2021年07期

四川建筑职业技术学院，四川 德阳 618000

画法几何课程是工科类学生的专业基础课程，是后续专业课程的根基，具有理论性与实践性并重的特点。传统的线下教学模式无法满足新时代学生的学习需求，而纯线上的教学形式，无法满足课程中实践性环节的教学要求。同时，高职学生的学习习惯也使得纯线上教学的效果不理想。因此，课程要做到线上线下的有机融合，才能达到最佳的教学效果。

画法几何；线上线下混合教学；课程设计；激趣教学