如何把传统文化教育与学科教学有机融合

贾红莉

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省保定市阜平县成人教育办公室 河北 保定 073200

双减政策下，整体的课堂教学改革已经全面运行，传统文化教育得以顺利地开展，弘扬和传承优秀的文化，真正与学科教学改革进行深度的融合，才能推动课堂教学的持续运行和发展。本文结合小学道德与法治课程的发展状况，全面研究传统文化教育的具体方式，科学化的进行布局，从整体角度入手，加深学生对文化的认知和了解，确保课程体系充满独特的气息，真正改善课堂教学环境，增强学生的理解能力，让文化教育更好地与学生的成长需要进行结合，全面提高学生的文化修养和水平。

传统文化教育；学科教学；有机整合