初探中学英语教学课后反思的切入点

纪艳玲

《文渊(中学版)》 2021年07期

保定市物探中心学校第二分校 河北 保定 072750

“学而不思则罔，思而不学则殆。”学，如此，教，更如此。当前初中英语教学环节之一“课后反思”逐步被大家所重视。不论从教师职业专业化角度，还是从教学理论教学实践相结合角度出发，新课程背景下的课后反思环节对提高教师自身素质都不可或缺。本文旨在探讨中学英语教学几个切入点，并回放自身真实的教学过程加以验证，希望能够给关心这个环节的教师或多或少些启示。

课后反思；切入点；课堂教学