谈小学数学情境教学法的使用

熊芳芳

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省抚州高新技术产业开发区伟星小学 江西 抚州 344000

良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程。因此，如何创设数学学习情境就成为教师备课、上课成败的关键。

小学数学；情境教学；数学教学