小学数学高年级教学中运用情境教学的策略

高元林

《文渊(中学版)》 2021年07期

海南省东方市铁路小学 海南 东方 572600

小学高年级数学是数学学习的重要阶段。由于某些原因，目前我国这一阶段的课堂教学形势不容乐观，在学生思维的形成和知识的积淀方面都有待改善。从小学数学教学现状及成因入手，就如何通过情境教学提升小学高年级数学教学的成效进行分析和研究。

情境教学；小学数学；小学高年级