摘 要：
在语文学科中，最基本的能力就是听说读写，它们也是伴随我们一生的技能。所以，就其来看，指导学生写一手好字是非常必要的，是我们小学阶段的重点教学目标，写字也就成了小学语文老师的重点任务。在学校教学安排中，从三年级起，要求小学生使用钢笔进行汉字书写。在初始阶段，三年级的学生对于使用钢笔写字充满了兴趣，在好奇心与新鲜感的驱使下，他们很认真努力地在学习练习钢笔字。但是在钢笔字的教学过程中，我发现大部分学生缺乏良好的钢笔字书写习惯，这些习惯不仅打消了他们的书写热情，对于汉字学习的热爱，同时也会在他们今后钢笔字书写的人生中，留下遗憾。因此，本文针对小学生钢笔字入门教学中存在的问题及教学策略，进行了思考。
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