关于人才培养提质增效的“五个工程”及职教本科等相关重要问题的研究

陈兴茂1 董小霞2

《文渊(中学版)》 2021年07期

1.江西电力职业技术学院 江西 南昌 330000；2.江西青年职业学院 江西 南昌 330000

人才拔尖工程或尖锋人才工程指的主要是高水平院校中或高水平学科上的普通本科生或者研究生层次的人才及其他院校、学科中的高水平、强能力人才的培养工程，其主要面向原始创新、高水平创业等方面的尖端人才需求，其主要相对于补短板理论及人才补短板工程而言，其培养的是尖锋人才、开拓型人才，其依据为尖锋人才培养理论或尖锋理论、拔尖人才或尖锋人才，其理论相对于补短板理论或“水桶理论”。人才补短板工程主要是指需要在理论及实践方面及其相互结合方面需要补齐弱点、弱项、短板等的人才培养工程，还包括应用型专门人才或其他专业人才，具体包括普通本科院校中的普通人才及一些高水平院校、高水平学科中表现一般的人才，还包括职教本科等既强调理论强，实践能力也要求高，既技术水平高，动手操作及技能水平也高的具有较强创新、创业能力的人才。人才强基工程指的是需要扎实加强其理论、知识、素质、技术、技能的基础、基本、“基石”的专门、专业人才，使其至少成为拥有“一技之长、一艺之身、能动未来”的专业、专门人才，使多数人成为懂理论、会实践、懂技术，有技能、可动手、能操作性的较高技术、较高技能型的专门人才、专业人才，简单、具体地来说包括普通高职、高专及以上的人才和表现较好的中专中的人才。人才攻坚工程指的是对于那些没有一技之长、没有一学之长（文化知识水平不高）、没有一能之长、没有相关资源赋能与扶助等人员的培养工程，以促进其成事成才，其可能在生活上、经济上较为弱势等，其综合、整体上的能力不太强，故激发其积极性、主动性、创造性，对其加强培训、学习、学徒等方面的支持、帮助、帮扶等。兜底工程主要指的是对弱势群体的帮助、帮扶，包括在衣、食、住、医等方面的帮扶、帮助，如帮助失学儿童的助学，帮助病痛者就医及其康复后的培训、学徒、教育，等等，如果能通过有效、可行的培养措施能使这些弱势群体自食其力的或通过培养能使其胜任参加社会劳动的，要尽量对其加以培养、支持，有培养可能性的尽量培养、支持其向上、向善、向更高、向更强层次发展。职教本科一般属于人才补短板工程，其需要在理论上、技术上、技能上继续向上、向善发展、跃升，向拔尖工程的人才靠拢、看齐，而职教本科应该比高职、中职具有更高的理论水平、技术技能水平，且应该具有更强的能力、更高的追求、更远的目标，应该是比高职、专科、中专层次在科学技术基础上更牢、理论水平上更优、实践能力上更强、理论与实践结合水平上更高的一种人才培养层次，是一种对创新创业能力要求更强的人才培养阶层。

尖峰工程；尖峰理论；补短板工程；强基工程；攻坚工程；兜底工程；职教本科