浅谈初中语文阅读教学的有效策略

沈中元

《文渊(中学版)》 2021年07期

吉林省敦化市黄泥河镇中学校 吉林 敦化 133704

阅读之于语文教学，既是教学途径又是教学目标，在语文教学过程中，教师首先要通过引导学生开展有效阅读，帮助学生真正走进文本，去感受和理解作者的写作意图，去丰富学生基于文本阅读的情感体验，去加强对文本的理解和领悟；其次，在语文教学过程中，不断培养和提升学生的阅读能力，发展学生的阅读水平，更是语文学科的一个重要教学目标。初中阶段，阅读教学的开展应当更为深入，更为具体，更为有效，本文结合以上问题，探究了初中语文阅读教学开展的相关策略。

初中语文；阅读教学；有效策略