小组合作与自主教学模式在小学体育教学中的应用

彭月婷

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省保定市徐水区大因镇防陵小学 河北 保定 072550

小学体育教师要树立适当的课堂教学意识，深刻认识课堂教学方法的关键作用，能够清晰地认识小组合作与自主教学模式，并提高对学生个性化和自我学习的科学研究。让所有学生个性特征都得到尊重的同时，对他们进行分组，要保证小组之间和内部是均衡的。此外，要精心设计教学计划，增强对学生的引导，使学生体验到合作的吸引力和团队的力量，逐步提高团队互助的精神。

小组合作；教学模式；小学体育