合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

肖懿

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省赣州市阳明中学，江西 赣州 341000

初中阶段作为学生进行数学知识学习的主要阶段，这个阶段学生们对于数学知识的理解直接会影响到学生们未来的数学学习效果，对于初中阶段的数学教师来说，一定要积极主动的进行数学课堂教学方式的创新，将学生们的数学学习热情更加充分的激发出来，进而不断地提高课堂教学水平。这个阶段的学生已经拥有足够的精力去完成不同的事情，而不是一直被动地进行知识学习，合作学习模式恰好可以将学生们的学习兴趣更加充分的激发出来，通过轻松愉悦的课堂教学氛围构建，让数学课堂教学水平获得更加明显的提高。

合作学习；初中数学；教学应用