初中生物教学中学生问题意识培养的策略

刘刚

《文渊(中学版)》 2021年07期

湖北省恩施州恩施土家族苗族自治州清江外国语学校，湖北 恩施 445000

随着素养教育的推进，在初中生物教学中越来越多的教师重视对学生自主学习能力和创新能力的培养。但目前学生中还存在着这样的现象：上课发现不了问题，下课解决不了问题，考试一大框问题，这不利于学生的发展。因此教师要改变学生无疑问、不敢问、不会问的现状，以问题为驱动，激发他们的思维，提高他们的素养。

初中生物；问题意识；培养策略