基于核心素养下的词块教学在初中英语阅读课堂中的应用

黄海英

《文渊(中学版)》 2021年07期

广东省深圳市沙井中学，广东 深圳 518104

随着新课改的推动，英语学科核心素养的提出，语言教学有了新的挑战，要求英语教师在教学实践中不断变革与创新，提高教学效率，提升学生在英语学科上的核心素养能力。对于有中考压力的初中生而言，词块教学在核心素养的赋能下，是一种提高学生阅读能力比较有效的途径。所以，笔者通过以核心素养下的词块教学为基础，研究提高学生阅读的课堂形式及活动方式，目的在于不断提高学生的英语阅读能力及综合素养能力。

核心素养；词块教学；初中英语阅读