思维导图在小学语文口语交际教学中的应用研究

杨伟学 尹静

《文渊(中学版)》 2021年07期

湖南省永州市零陵区黄古山小学，湖南 永州 425100

若要在社会中生存，人们必须要学会使用语言，因为只有能够正确地使用语言，才能和他人更好地沟通。在小学阶段的语文课程教学中，口语交际是其中的一项主要内容。作为一项人们生活中需要的基本技能，口语交际不但需要人们有一定的理解能力，也要求有较好的表达技巧。所以，小学语文教学应当重视口语交际的教学，以推动学生语文综合能力的培养。鉴于此，小学语文教师要在实际教学中，积极探索和应用新型教学手段，以加强训练学生的口语交际能力。

思维导图；小学语文；口语交际；教学；应用