试论如何提高中职生对历史课程的兴趣性

王子旭

《文渊(中学版)》 2021年07期

揭阳市综合中等专业学校，广东 揭阳 522021

历史是开展思政教学的重要学科，是促进学生正确价值观形成的重要科目。通过在中职中融入历史教学，教师一方面可让学生了解中国的“前世今生”，另一方面使他们真正从历史的学习中获得思维的启迪，促进学生形成正确的思想观、思维观，推动中职学校完成立德树人教学的根本任务。然而，在实际的中职历史教学中，整体的历史教学效果不理想，学生的历史学习兴趣度低，导致整体的历史教学效果差。对此，本文主要从培养学生历史学习兴趣的角度论述此部分内容。

中职学生；历史课程；学习兴趣；教学研究