互联网+背景下中职数学线上线下混合式教学模式的开展研究

张美林

《文渊(中学版)》 2021年07期

湖南省岳阳市第一职业中等专业学校，湖南 岳阳 414000

伴随着教育改革的持续深入，有效教学模式与课程教学的融合成为打造精品课堂、实现学生多元化发展的关键所在。特别是当前的互联网+背景下，混合教学模式受到更多教师的关注，对中职数学教学来讲，教师为了改善当前的教育教学现状，并实现学生多元能力和素养的发展，则需要重视此种教学方式的引入，借此来打造良好的教学体系，切实深化教学改革，进一步推动教学的发展。本文就互联网+背景下中职数学融合线上线下混合式教学模式进行研究，并提出相关看法，希望为教师的教学改革提供更多参考。

互联网+背景；中职数学；线上线下混合式教学；探究