摘 要：
以往的高中语文教学老师通常都是将单篇阅读作为主要形式，这样的阅读在某种程度上约束了学生阅读的范畴与眼界，导致学生思维仍停留在较为有限的阅读内容当中，这对于学生思维的发展与延伸是非常不利的。所以，新课程改革的持续推进，使得一种全新的阅读形式即群文阅读，开始出现并受到广泛青睐，其打破了进行单篇文章阅读的限制，将学生的目光都吸引到大量文本的阅读之中，让学生能够广泛地涉猎，不断汲取阅读中的营养，进而提升自己的阅读水平。本篇文章就高中语文教学当中怎样开展群文阅读进行研究，并提出一些有效的措施，希望可以给大家带来帮助。
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