基于思维导图的小学数学高效课堂构建研究

曾亚英

《文渊(中学版)》 2021年07期

肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学 广东 肇庆 526070

近年来，我国加大了新课程改革工作的实施，从而为我国教育事业的发展起到了积极的推动作用，在小学教学结构中，数学课程属于其中较为重要的一门学科，数学知识具有较强的抽象性和实践性，其在培养学生思维能力和创造能力方面都具有重要的作用。为了有效促进小学数学教学工作整体水平的不断提升，教师需要积极的将思维导图加以实践运用，促进学生学习效率的提高。

思维导图；小学数学；高效课堂；构建