高中语文古诗词鉴赏教学的有效策略

张国强

《文渊(高中版)》 2021年07期

宁夏中卫中学，宁夏 中卫 755000

古诗词不仅是中华传统文化的瑰宝，也是人类宝贵的财富，更是学生了解历史文化的有效途径。然而，有些古诗词比较晦涩难懂，加大了学生理解与学习的难度，影响了教学效果。因此，提高古诗词教学的有效性，是一个值得探究的重要课题。本文结合教学实践，对高中古诗词教学进行探究。

高中语文；古诗词；鉴赏教学；有效策略