翻转课堂在高中物理教学中的实践途径

郭永芳

《文渊(高中版)》 2021年07期

宁夏吴忠市回民中学 宁夏 吴忠 751100

自新课改理念在高中物理教学不断渗透以来，各种新模式不断涌现，但其根本都是为了提升物理教学效率。翻转课堂在物理教学有着广泛的基础，它可以实现学生课内外学习的结合，可以为学生提供更多自主学习的机会，并在课堂互动中解决问题、提升能力。基于此，文章简述了翻转课堂教学，并对其在高中物理教学的落实路径进行了全面的研究，期望在有效策略的指导下实现学生的自主学习，提升学生物理综合能力，为学生更高层次的发展奠定坚实的基础。

翻转课堂；高中物理；教学研究