小组合作学习模式在高中地理课堂中的应用

武巧彦

《文渊(高中版)》 2021年07期

陕西省府谷县府谷中学，陕西 榆林 719400

地理是一门与生活联系紧密的学科，在实际学习的过程中，学生会因为地理知识的抽象性以及复杂性在学习时会有一定的困难，地理学科的学习能够帮助学生更加直观地认知世界，加强学习与生活之间的联系，对于在学习中产生的困难，教师就需要进行合理的探究，能够通过学生的学习状态和学习能力创设出更加高效的学习模式，并以此来促进学生的综合能力。因此，本文就小组合作学习模式在高中地理课堂中的应用进行探究，以此来提高学生的学习质量，促进学生地理素养的培养。

小组合作；高中地理；课堂教学