管育并重——浅谈新时期班主任班级管理工作的实践研究

郑娇

《文渊(高中版)》 2021年07期

湖北省十堰市郧阳区献珍学校 湖北 十堰 442500

初中学校多是以班级为单位，而班主任则是班级的直接引导者和管理者，需要积极承担相应的管理职责，构建良好和谐的班级氛围。初中班主任在管理班级各项事务时，需要尊重学生的主体地位与意愿，树立以生为本的教学管理理念，加强与学生的心理沟通，不断创新学生管理工作的方法，重视学生个人能力的培养，发挥自身的协调作用、培养作用、引导作用以及组织作用，促进学生的健康有效发展。

初中；班主任；班级管理；实践