试论小学数学课堂教学效率的提高

汪博

《文渊(高中版)》 2021年07期

辽宁省孤儿学校 辽宁 沈阳 110000

教育教学体制不断的发生转变，从课堂教学发展的实际来看，针对学生的成长状况，科学化的进行各项工作的安排，才能确保教学质量的不断提升。鉴于我校是一所孤儿学校，所以在组织小学数学课堂教学实践中，必须全方位研究学生的身心状况，科学化的进行调整，不断的进行整体工作的延伸，要从多元化的角度进行工作的设计，确保各项内容充满生命力，真正吸引学生的目光，让这些孩子们的身心得以健康的发展，推动课堂教学改革的持续运行，以全面提高小学数学课堂教学的有效性。

小学数学；课堂教学；效率