问题导学法在初中数学教学中的运用

曾霞

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省崇义县横水中学 江西 崇义 341300

目前，随着新课程改革的深入，初中数学教学效率的提高已成为教育工作者研究分析的重点。为了使初中数学教学更加有效，问题引导法得到了广泛的应用。运用这种方法，可以提高学生的逻辑思维能力，使学生主动发现问题，分析问题，解决问题。因此，在初中数学教学中，教师应认识到问题导向学习的重要性，科学合理地运用问题导向学习，更好地激发学生的学习兴趣，构建高效的数学课堂。本文对基于问题的学习导向在初中数学教学中的应用进行了分析和研究。

问题导学法；初中数学；教学