谈小学数学的情境教学如何开展

郑兰婷

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省九江市柴桑区涌泉乡中心小学 江西 九江 332100

小学数学课程是以数学问题为主的逻辑性学科，侧重于对实际问题的解决。当下小学阶段，数学课堂教学效果的提高离不开情景教学，创设符合数学内容的情景故事或者情节，有助于激发学生数学学习兴趣，更能有效激发学生的探索欲望，进而提高小学数学教学效率，保证小学数学教学质量稳步提高。

小学数学；情境教学；数学教学