小学语文教学中学生自主阅读能力的培养策略

赵威

《文渊(高中版)》 2021年07期

吉林省白城市洮北区海明小学 吉林 白城 137000

语文学科的学习，其中非常重要的目的就是要培养学生的合作探究能力，这样才能够在阅读的过程中，不断的增强学生对于阅读结果的重视，所以教师在注重学生阅读过程的前提下，都需要让学生对于自己的阅读方法进行合理的讨论和分享，在分享阅读经验的过程中，也能够对于文章内容进行一遍又一遍的回顾，这样不仅能够丰富学生对于文章内容的看法，也可以提高学生对于文章内容的感悟能力，因此本文就小学语文教学中学生自主阅读能力的培养策略进行探讨，并提出建议。

小学语文；自主阅读能力；转变教学方法；个性化阅读教学；丰富教学手段