关注思维发展提高小学科学实验教学实效

向燕

《文渊(高中版)》 2021年07期

四川省冕宁县泸沽小学校，四川 冕宁 615600

在新课程标准改革的进程中，对小学科学课程的重视也越来越高。小学阶段的科学课程不仅能够在实验中去培养学生的动手能力，也能够培养其一定优良习惯，对于提高学生的综合素养有着十分显著的作用。在面对我们社会各界的关注时，我们就不得不提出如何能够加强我们的教学实效，因此我们开始关注到了学生思维的发展。

思维发展；小学；科学教学