自主学习在小学信息技术教学中运用的策略

王玥

《文渊(高中版)》 2021年07期

沈阳市沈河区大南街第一小学，辽宁 沈阳 110011

信息技术课程的开设是21世纪的社会发展培养优秀的人才的需要，其本身又是一门实践性、实用性都非常强的课程，在课堂上为学生搭建自主学习的教学平台，开发自主学习资源包，运用问题引领任务驱动，设置自我评价的方式，有助于小学生获取全面的知识和技能，幸福快乐的学习，助理“双减”政策的落实。

自主学习；信息技术；平台；自主学习资源包