关于高中数学课堂导入策略的探究

梁江

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省萍乡市上栗中学，江西 萍乡 337011

课堂导入是一堂课的起点，也是决定数学课堂效率的关键因素。高效的课前导入，不仅能够起到复习的效果，还能极大地激发学生的学习积极性，这对数学教学效率的提升有着十分积极的意义。因此，本文将从复习导入、趣味导入、疑问导入，这三个方面进行探究，旨在通过有效的课堂导入方法，切实提升高中数学课堂的教学效率。

高中数学；课堂导入；教学策略