翻转课堂下有效高中化学教学的构建研究

徐永霞

《文渊(高中版)》 2021年07期

宁夏中卫中学，宁夏 中卫 755000

所谓翻转课堂，就是对课堂中所有参与者的角色进行调整，彻底颠覆以教师为主导的课堂模式，真正体现学生在其中的主体本位，发挥其应有的学习主动性，由学生自主建立互动、自主展开探究，并完成知识的习得。在引入翻转课堂之后，显然模糊了课堂和生活之间的界限，也是对学生的极大鼓励，能够在课堂外了解知识，然后带到课堂中展开合作交流，顺利完成疑难问题的有效解决。基于此，对翻转课堂下有效高中化学教学的构建进行研究，仅供参考。

翻转课堂；课堂教学；高中化学