以时政为引领，提升学生政治素养——时事政治在高中政治教学中的渗透

胡松

《文渊(高中版)》 2021年07期

吉林省白城市第十四中学，吉林 白城 137000

政治在高中阶段是一项具有较强时政特性的学科，对于引领学生形成正确的政治思想观以及提升整体的政治素养都具有着重要的影响和作用。在教育新形势下，为了促进学生的素质实现全方位建设，教师需充分发掘现实生活中的时政资源，并将其与基础的课堂教学紧密结合。这样能够让学生在学习中获取更加丰富的时政储备资源，并进一步增强对政治的认知。下面，主要就时政在政治课教学中所具有的渗透作用以及具体的应用路径展开分析。在时政资源的支撑下，教师需从文化导入、情景创设、合作探究、专题训练、生活拓展等几个方面加以规划。

时事政治；高中政治；教学渗透