首页 > 文渊(高中版) > 2021年第07期 > 初中生物理实验能力养成的主要方式分析

  • 初中生物理实验能力养成的主要方式分析

    作 者:

    李海晖

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年07期

    单 位:

    江西省赣州市寻乌县第三中学,江西 赣州 342200

    摘 要:

    初中生是教育过程中的重要对象,也是有效培养学生学习能力和养成良好的学习习惯的重要对象。众所周知,初中是开展文化教育工作覆盖课程内容最广泛的阶段,也是考验学生学习能力和提升学习认知的重要时期。物理学科作为初中阶段出现的新型课程内容,在培养学生实验运用能力、物理原理运用能力有着重要的作用。同时,物理课程也是有效承接小学科学学科的重要课程,学好物理可以更好地提升学生的生活运用能力,让学生从声、光、热、电、力方面树立良好的学习认知,提升他们的运用和操作能力。学好物理光靠理论知识积累是远远不够的,它还需要学生不断进行实验尝试,只有有效运用实验运用才能更好地提升学生的物理认知,增加其生活运用能力和综合素养的形成。

    关键词:

    初中生;物理学习;实验能力;分析

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