简述小班化背景下如何实现有效的数学合作学习

何亿生

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省抚州市资溪县嵩市镇中心小学，江西 抚州 335300

在当前全新的教育教学背景之下，合作学习的模式受到了教师们的广泛欢迎，特别是在小学数学的教育阶段，通过有效的课堂合作模式的引导，能够让学生对数学知识有更加扎实的掌握，同时对于学生的思维拓展也有重要的帮助，可以促进数学教学效率的有效提高。本文主要对小班化背景之下的数学合作学习模式的应用进行了简单的探索。

小学数学；小班化教学；合作学习；教学应用