小学语文读写结合教学实践探索

高思捷

《文渊(高中版)》 2021年07期

宁夏中卫市中宁县第九小学 宁夏 中卫 755100

教师在进行语文知识教学时要明确只有增强学生的阅读水平才能高效的提高学生的写作能力以及语文综合水平，而写作需要学生具备较高的阅读水平，因此，教师要培养学生的读写结合能力，让学生能够更透彻的理解阅读内容并且提高自己的写作水平，读写结合被应用于小学语文教学中，使得语文教学质量得到保证，也能最大限度的体现出读写结合的价值。

小学语文；读写结合；教学实践