初中语文名著赏析的教学策略研究

周宁

《文渊(高中版)》 2021年07期

无锡市侨谊古运河中学 江苏 无锡 214000

随着新课程改革的不断深化，初中语文获得各界高度重视，学生综合素养的培育也变得尤为关键。如何提高初中生的名著欣赏能力，成了一个颇受关注的话题。现有语文教学不能仅局限于大纲教学范畴，还要有深层次的理解。基于此，文章从名著欣赏教学面临的困境入手，并从激发初中生名著欣赏兴趣、融合媒体技术优化初中生名著欣赏教学、巧用课堂剧创新初中语文名著欣赏教学、合理制定语文名著欣赏计划方提出优化策略，从而全面推进初中语文名著欣赏的教学有效开展。

初中语文；名著赏析；困境；教学策略