学前教育钢琴即兴伴奏的教学研究

邓海峰

《文渊(高中版)》 2021年07期

湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 常德 415000

学前教育专业是为我国幼儿教育领域输送优秀人才的重要教育环节，在教育教学中存在着钢琴即兴伴奏的教学过程，此过程除了能够提升学生弹奏能力、灵活教学能力之外，还对幼儿是否能够快速成长起到了较大的影响作用。因此，研究学前教育钢琴即兴伴奏教学方法，对于专业学生与幼儿的成长与发展都具有较大的意义。本文针对学前教育钢琴即兴伴奏教学的策略进行了研究，旨在为教师提供有效的教学建议促进教学质量快速提升。

学前教育；钢琴；即兴伴奏；教学策略