中职、高职、应用本科的分段培养与衔接机制研究——以会计专业为例

郭志成1 杜雪立2 陈绍英3 肖万臣4

《文渊(高中版)》 2021年07期

1.内蒙古自治区呼伦贝尔职业技术学院经济管理系 内蒙古 海拉尔 021008；2.内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校培训部 内蒙古 海拉尔 021008；3.内蒙古自治区呼伦贝尔学院学报编辑部 内蒙古 海拉尔 021008；4.内蒙古自治区海拉尔现代产业技术学校 内蒙古 海拉尔 021008

本文通过对中职、高职、应用本科的分段培养和衔接机制的现状、存在的问题、问题产生的原因，衔接机制及保障措施等展开论述，以对实际工作发挥指导作用。众所周知，高素质技能型人才需要系统性培养，形成金字塔式的梯队结构，这就需要中职、高职、应用本科院校协同配合，各司其职，分段培养各层次的人才。同时，要按照构建现代职教体系的要求，做好中职、高职和应用本科的有效衔接工作，打通中职到高职、高职到应用本科直至专业硕士的上升通道，让职业教育既有立交桥又有直通车，以满足技能型人才的学历需求。

中高职与应用本科；会计专业；分段培养；衔接机制