文本维度语文学习活动的意蕴价值

蔡益萍

《文渊(高中版)》 2021年07期

厦门市松柏小学 福建 厦门 361012

“文无体不立”决定语文学习活动是指向文体特征的。本文提出文本维度建构语文学习活动，就是借助语文学习活动，引导学生了解不同文体的特点与差异，形成文体意识和文体认知的自觉性，其学习活动指向文体特征的探究，是学习者学习和理解语言、表达和运用语言、发展思维、形成能力的主要途径之一，具有重要价值意义。

文本维度；语文学习活动；意蕴价值